Bu kitap; Türkiye ve dünyada açık (uzaktan) öğretim ve öğretmen yetiştirme uygulamalarının tarihi sürecini incelemek ve geleneksel örgün öğretim İngilizce öğretmenliği lisans programı ve açık öğretim adına yeni bir uygulama olan yarı açık öğretim İngilizce öğretmenliği lisans programları arasında karşılaştırmalı bir değerlendirme yapmak amacıyla hazırlanmıştır.