Bu yapıt eğitim fakültelerinde okutulmakta olan aynı başlıklı derse kaynak oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır.

Kitap üç modülden oluşmaktadır. Birinci modülde ders kitaplarına genel bir bakış açısı tarihçesinden başlayıp öğretimdeki yeri irdelenerek ele alınmış; ikinci modülde konu alanı ders kitabı incelemede kullanılabilecek ölçütler belirlenmeye çalışılmış; üçüncü modülde öğrenme anlayışlarının ışığında değişik konu alanı ders kitaplarının nasıl hazırlanması gerektiği üzerinde durulmuş; eklerde ise MEB'e göre değerlendirme ölçütleri verilmiştir.

Modüllerle ilgili bölümler ve konu başlıkları Yükseköğretim Kurulunun belirlediği kur tanımına göre belirlenmiştir. Kur tanımında vurgulanan "eleştirel bakış açısı" bu yapıtın da genel amacı olmuş ve özellikle bu dersin sonunda öğretmen adaylarının ve öğretmenlerimizin bu eleştirel bakış açısıyla ders kitaplarını incelemeleri hedef alınmıştır.