Elinizdeki bu çalışma Türkiye'de ısrarla yok sayılmaya edilmeye çalışılan ve genellikle yaygın eğitim ya da halk eğitim olarak adlandırılmış olan şekixmihyen eğitimi alanında halen varolan kavramsal tartışmalara ışık tutarak bu tartışmalara yeni boyutlar kazandırmak; yetişkinler eğitimi alanının Türkiye'deki ve dünyadaki durumuyla ilgili genel bir çerçeve çizmek alanın Türkiye'de hakettiği yeri ve önceliği almasına katkıda bulunmak amacıyla yazılmıştır.