Bu kitabın temel amacı, okul modeli olarak Hollanda'daki De Brede School'larının tanımı, tarihçesi, amacı, önemi, modeli, faaliyeti, finansmanı, başarı faktörleri ve yaşanan sorunlarını betimsel analiz yoluyla ortaya koymak ve Türk Eğitim Sistemi adına çıkarsamalarda bulunarak Türkiye için uygulanabilir çözümler sunabilmektir. Brede School modelinin Türkiye'de yaygınlaştırılması, mevcut eğitim sorunlarının çözümüne yönelik önemli katkılar sağlayacaktır. Bu modelin incelenmesi sayesinde eğitim alanındaki politika yapıcıların, eğitim yöneticilerinin, akademisyenlerin eğitimdeki bu yeni alternatif yaklaşım hakkında bilgi sahibi olabilecekleri ve edinecekleri geniş bakış açısıyla eğitim ile ilgili yeni olguların oluşturulabileceği ve mevcut problemlerin analiz edilmelerine yardımcı olabileceği ön görülmüştür. Ayrıca bu okulların sunduğu farklı deneyimlerin eğitim alanında yeni kararların verilmesine katkı sağlayabileceği umut edilmektedir. Bu okullar, çocukların ve gençlerin topluma optimal entegrasyonunu hedefleyen bir programa yönelik eğitim/öğretim süreci yoluyla öğrenmenin en yüksek seviyeye çıkarılmasını gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Aynı zamanda öğrencilere optimal gelişim şansını vererek eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması, toplumsal gelişmelere paralel olarak okulların rollerinin değişmesi, öğrencilerde muhtemel eğitsel geri kalmaların önlenmesi, öğrencilerin gelişmesinde geniş ve zengin fırsatların sunulması hedeflenmektedir. Eğitim işini gerçekleştirmek için aynı amaca odaklanmış, etkili, verimli, yararlı hizmet ve bilgi üreten çeşitli kurumlarla iş birliği içerisinde çalışan devlet sorumluluğu ve ciddiyeti altında gün geçtikçe gelişen Brede School modeli Türk Eğitim Sistemi için geliştirilebilecek bir modeldir.