Bu çalıışma çağdaş eleştirel perspektifleri ele alan bir ders kitabı gibi değil sosyal çalışmacıları ve sosyal çalışma öğrencilerini farklı perspektifler konusunda tartışmaya davet eden bir çağrı olrak ele alınmalıdır. Bu sadece çağdaş eleştirel perspektifleri tartışmaya dair değil aynı zamanda sosyal çalışmayı teorize etmeye dair bir çağrıdır.