Oyun çocuğun hayal gücünün bir ürünü olarak hem eğlence hem de yeni öğrenme alanları sunuyor. Oyuncak ise oyunu kolaylaştıran ve hatta kimi zaman oyunu var eden bir öge olarak çocuğun dünyasının vazgeçilmezlerinden.

Modern eğitim dizgesinin rasyonelliği ve çocuğa yüklediği sorumluluklar oyunu ve oyuncağı unutturuyor. Diğer taraftan oyun ve oyuncak çocuğun hayal dünyasının en önemli enstrümanlarından. Keşif yoluyla eğlenerek öğretiyor. Aynı zamanda yaratıcılığa derinlik katıyor.

Alternatif Eğitim Dergisi'nin bu sayısı oyun ve oyuncağı çok boyutlu biçimde ele alıyor. Yetişkinlere ve eğitimcilere sınav ve başarıya odaklanmış bir çocuklukta oyun ve oyuncağı yeniden hatırlatmayı hedefliyor.

İçindekiler

Sunuş 7
Dosya: Oyun Ve Oyuncak: Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar

Önsöz 9
Şule Şenol

Sanatta Yaratıcılık Oyun Drama 17
İnci San

Oyun ve Yaratıcılık 38
Mete Akoğuz

Oyunun Değişen Felsefesi ve Eğitime Etkileri 45
Kemal İnal

Dijital Oyunlar ve Psikoloji 67
Ulaş Başar Gezgin

Bir Çocuk Hakkı: Oynamak 74
Aslı Kılıçaslan

Tokatlı Milli Oyuncak Çalıştayı'nda Değerler 82
Şule Şenol

Şule Şenol Oyuncak Müzesi 95
Celil Atasever

"Çocuklar öyle cesur ki sanat yaparlarken" 101
Selin Işık Yazar

T-İstasyonu ile Oyun Oynamak 108
Şule Şenol

Oyun Yokluğunda İlkokula Dönüşen Anaokulları 121
Betül Yılmaz

Masalın Aslı 126
Aslı Öngören

Yayıncılara Çağrı: 'Masalın Aslı' Üstüne 131
Ulaş Başar Gezgin

İnsan Yaratmak! 134
Korkut Akın

Alternatif Eğitim Modelleri 138
Bülent Akdağ