Ahlak ve ahlak eğitimi günümüzde giderek artan yoğunlukta tartışılan bir konu haline gelmiştir. Başarılı bir ahlak eğitimi programı çocuk ve ergenin gelişimine ilişkin kuramsal ve deneysel verileri göz önüne almak zorundadır. Bu kitap ahlaka ilişkin psikolojik boyutları ve ahlaki yargının yaşla gösterdiği değişimleri ortaya koyarak çocuğun doğal ahlaki yargısının ve kapasitesinin gelişimini sağlayacak eğitim programlarına ve bu programların uygulanmasına olanak verecek okul düzenlerinin oluşumuna ışık tutmayı bu özelliği ile de ahlak ve psikolojiye ilgi duyan kişi ve kurumlara yardımcı olmayı amaçlayan bir çalışmadır.