Dinleme Eğitimi
Dinleme dilin dört temel dil becerisinden biridir. Dinleme becerisi bireylerin hayatlarının her aşamasında (bilginin ediniminden davranışa dönüştürülmesine kadar olan bütün süreçte) çok önemli rol oynamaktadır.
Dinleme eğitimi ve dinleme becerisinin edinimi öğretim sürecini yönlendiren ve önemli bir parçası olan öğretmenleri de öğrencileri de yakından ilgilendirmektedir. Bu sebeple dinleme eğitiminin ve becerisinin çeşitli yönlerden ele alınması bunun eğitim ve öğretim süreçlerine dȃhil edilmesi oldukça önemlidir.
Dinleme becerisi ile ilgili yapılan çalışmalara katkı sağlamak ve bugüne kadar göz ardı edilen bazı önemli hususlara da dikkat çekmek amacıyla hazırlanan bu kitap esas itibarıyla yedi bölümden oluşmaktadır.
Kitabın giriş bölümünde dil ve dinleme ile ilgili genel kavramlar dikkatlere sunulmuştur. Eserin ikinci bölümünde dinleme eğitiminin programlarda ne derece yer aldığı ve dinleme süreçlerinden bahsedilmiştir. Bu sayede dinleme ile ilgili etkinlikler ve süreç içerisindeki gelişmeler üzerinde durulmuştur.
Üçüncü bölümde dinleme türleri dinleme yöntem ve teknikleri hakkında bilgi verilmektedir. Burada dinleme becerisi ve dinleme eğitimi açısından önem taşıyan çeşitli yöntemlere ulaşma imkânı sağlanmıştır. Dördüncü bölümde ise dinleme kaygısı başlığı altında; dinleme becerisi ile ilgili kaygı süreçleri ve çözümleri üzerinde durulmuştur. Bu yolla kaygının nasıl yönetilebileceği ve dinleme ile ilgili başarının nasıl artırılacağına dair bilgiler aktarılmıştır.
Beşinci bölümde dinleme eğitiminde çok önemli yeri olan tutum motivasyon dinlemeye yönelik tutum ve motivasyon kavramları ile bu kavramları etkileyen faktörler ve bu kavramların dinleme becerisi üzerindeki etkileri belirtilmiştir. Bu bölümde belirtilen kavramların dinleme becerisine ne denli etki ettiği ve öğretim süreçlerinde mutlaka dikkate alınması gerektiği üzerinde durulmuştur.
Altıncı bölümde dinleme alışkanlığı ve bununla ilgili temel kavramlarından bahsedilmiştir. Dinleme becerisinin edinimi sürekliliği gerektirir. Süreklilik arz etmeyen ve alışkanlık hȃline getirilemeyen bir beceride başarı zayıf olur. Bu bölümde alışkanlık dinleme alışkanlığı ve faydaları hakkında bilgi verilmiştir.
Yedinci bölümde dinleme eğitiminde ölçme ve değerlendirme ile ilgili bilgiler verilerek dinleme sürecini değerlendirme yöntemlerinden bahsedilmiştir. Bir becerinin edinimi ve alışkanlık hȃline getirilmesi kadar öğretim sürecinde bu becerinin ne kadar öğrenildiği de önemlidir. Doğru ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile doğru tespitler yapılarak öğrenme süreçleri daha sağlıklı hȃle getirilebilir.
ÜRÜN ÖZELLİKLERİ
  • Basım Yılı:
  • Baskı:1
  • Sayfa Sayısı:123
  • Kağıt Türü:Kitap Kağıdı
  • Ebat:16 x 24
  • Dil:Türkçe
  • Cilt Durumu:Karton Kapak
  • ISBN-10:6059474528
ÜRÜN KATEGORİLERİ
YORUM YAPIN
Yorum Başlığı:
Yorumunuz*:
Bu ürünle ilgili bize iletmek istediğiniz her hangi bir hata mevcut ise aşağıdaki formdan gönderebilirsiniz.
Bildirdiğiniz hata tarafımızdan düzeltilince e-posta ile bilgilendirileceksiniz.
Hata Detayı:
Alış-verişlerinizde kredi kartı haricinde banka havalesi, posta çeki havalesi ya da kapıda ödeme seçenekleriyle ödeme yapabilirsiniz.
Ayrıntılı bilgi için Yardım sayfasına bakabilirsiniz.
Taksit anlaşmamız bulunan kredi kartları
Hesabım  |   Favori Listem  |   Sipariş Takibi  |   Yardım  |   Bize Ulaşın  |        
Biçkiyurdu Sokak No: 1/2 - Cağaloğlu / Fatih / İstanbul / Türkiye   Telefon : 0 (212) 522 31 52   Faks : 0 (212) 522 31 54  
E-Posta : destek@kitapstore.com
© 2022 KitapStore.com Tüm Hakları Saklıdır