Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla bir hedefe amaca yönelik biçimde değişiklik getirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu hedefler Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkelerinde yer almıştır. Bu bağlamda eğitim programlarınca belirlenmiş olan hedef davranışlar (bilgi beceri anlayış ilgi tutum benimsenen kişilik özellikleri) gerçekleştirilmeye çalışılır.
Türk Milli Eğitiminin genel amaçları; "İyi insan iyi vatandaş ve kendisinin ve sorumluluğundakilerinin ihtiyaçlarını karşılayabilecek iyi bir meslek sahibi" bireyler yetiştirmeyi öngörür. Burada iyiye vurgu yapılmıştır. İyi kavramını; çevresine ve topluma uyum sağlayabilen değerlerin farkında olabilen kendisine ve topluma yararlı olabilen üretme istek ve yeterliliğine sahip olan çevreye duyarlı toleranslı şeklinde ifade edebiliriz. Bu söylemler çocuklar ve gençlerin eğitimlerinde ahlak ve etik kavramlarını öne çıkarmaktadır.