Gün geçtikçe sanatı eğitimi gündelik hayatı gerçekliğin algılanışını ve gelecek tasarılarımızı etkisi altına alan video oyunları çok farklı platformlarda mekânlarda çok farklı amaçlarla oynanan ve tasarlanan artık hayatın içine girmiş bir görsel-işitsel yapı. Video oyunları artık ne sadece bir bilgisayar programı ne elektronik bir oyun ne de anlatı. Eğitimden psikolojiye matematikten sanata kadar çok geniş bir yelpazede kullanılan ve zaten bu çok çeşitli disiplinlerin bir araya gelmesiyle oluşan tüm disiplinlerin video oyunlarında kendisini ilgilendiren birşeyler bulabildiği interaktif bir aygıt. Bu içerik ve yapı çeşitliliğine üretilmiş oyunların bilinemeyecek kadar fazla sayıda olması da eklenince ortaya büyük bir karmaşa çıkmakta. Ancak bu karmaşanın bir düzeni var mı ya da olabilir mi? Yani karşımızda kuralları belirli bir evren mi yoksa kontrol edilemez bir kaos mu var?

Video oyunlarının sınıflandırılmasının 1980'li yıllardan beri tam olarak çözülememiş ama defalarca çözümü denenmiş bir sorun olduğu görülüyor. Tetris gibi bir oyunla bir MMORPG oyunu neye göre birbirinden ayırılmalı? Ya da iki oyunun birbirinden çok farklı ya da benzer olduklarına neye göre karar veriyoruz? Video oyun evreninde kaybolmamak için bir yol haritasına ihtiyacımız var. Hangi platformda oynanan hangi amaç ve hedeflere sahip hangi görsel stilde anlatı yapısı hangi kompleksitede kısacası hangi türde bir oyundan bahsedildiği magazinlerin akademisyenlerin oyuncuların yorumlarına göre değişiyor. Çünkü her kesimin ihtiyacına hitap edecek bir sınıflandırma sistemi henüz ortaya konabilmiş değil. Hangi oyundan bahsedildiği değişince ortaya çıkan sonuçlar da değişmekte.

İşte elinizdeki bu kitap bu soruna bir çözüm geliştirme denemesi.