Dr. Gustave Le Bon'un "Eğitim Psikolojisi" adlı eseri eğitim alanındaki derin bilgi birikimi ve psikolojik perspektifleriyle öğretim metodolojisine dair çığır açan bir çalışmadır. Eser Le Bon'un kapsamlı araştırmaları ve gözlemleri sonucu öğretmenlerin ve akademisyenlerin sıkı müfredatlara olan bağımlılıklarını ve eğitim sistemimizin dönüştürülmesinin zorluklarını ele alıyor. Kitap Le Bon'un öğretimde reform yapılmasının önemine dair çağrılarını içeriyor ve eğitimde gerçek değişimin yalnızca müfredatın ötesinde öğretmenlerin ebeveynlerin ve öğrencilerin zihniyetlerindeki değişimle mümkün olabileceğini savunuyor. Yazar eğitimdeki geleneksel ezberleme yöntemlerinin yerine gözlem düşünme yargılama ve karakter gelişimine odaklanan tekniklerin gerekliliğini vurguluyor.

Le Bon'un eseri özellikle askeri eğitimde bu ilkelerin başarıyla uygulanmış örneklerini sunuyor ve bu yaklaşımın İngiliz Genelkurmayı tarafından nasıl benimsendiğini gösteriyor. "Eğitim Psikolojisi" eğitimciler psikologlar ve gelecek nesillerin eğitimcileri için hayati öneme sahip bir kaynak olup akademik düşünceye yeni bir soluk getiriyor ve eğitimde gerçek bir değişim için yol gösterici oluyor. Bu eser bilinçli bilginin bilinçsiz eyleme dönüştürülmesi sanatını ustalıkla ele alıyor ve eğitim sistemimizin iyileştirilmesine yönelik somut adımlar öneriyor.