Okul yöneticileri, yönetim süreçleri içerisinde okulda yaşadıkları krizlerle ilgili olarak çeşitli çözüm yolları geliştirirler ve çok değerli tecrübeler edinirler. Bunun yanında eğitimde iyi örnek olabilecek uygulamalar keşfederler. Bu tecrübeler genel olarak yazılıp, yayınlanmaz. Benzer uygulamaların sonuçlarını farklı okul yöneticileri tekrardan yaşayarak, tecrübe ederek bulmaya çalışırlar. Bu süreç de zaman ve emek kaybına neden olur. Bu kitap, bu zaman ve emek kaybını en aza indirmek, okul yöneticiliğine yeni başlayacak öğretmenlerin ve mevcut okul yöneticilerinin okulu daha etkili yönetebilmelerinde onlara yardımcı olmak ve önlerine ışık tutabilmek amacıyla hazırlanmıştır. Bunun yanında kitabın eğitim yöneticiliğinde kuram ve uygulamanın yakınlaşmasına da katkı sağlaması hedeflenmiştir.